Tegn et kridtur på fliserne og lad børnene være menneskevisere. [one_half_alpha] Fremgangsmåde: Del klassen i 2 grupper. Den ene gruppe er lang viser. Den anden gruppe er kort viser. De 2 grupper stiller sig på 2 rækker foran urskiven på jorden. Et klokkeslæt siges højt til de første 2, som står tættest på urskiven. De …
Der er nu tilføjet endnu et værktøj på sitet. Med det nye timer-værktøj kan du sætte tiden og få talt ned og tal op. Værktøjet viser samtidig med at det tæller ned også en statuslinje, hvor man visuelt kan følge med i, hvor langt tid der er tilbage. Værktøjet kan findes under værktøjer. [swfobj src=”http://www.lærklokken.dk/wp-content/uploads/2012/05/Timeren.swf”]
Her er en sjov øvelse, som kan bruges til at øge elevernes forståelse af sammenhængen mellem det analoge og det digitale ur. [one_half_alpha] Aktivitet: Sæt børnene sammen i grupper á 2-3. Udlever 1 ark med tomme analoge og digitale urskive-felter til gruppen. 1 elev tegner en tilfældig tid på f.eks. det digitale ur i et felt. …
Med denne øvelse kan man træne de forskellige klokkeslæt på hhv. analoge og digitale ure. [one_half_alpha] Del børnene op i små grupper á 2-3. Alle grupper får et oversigtskort med både analoge og digital urskiver, som alle er tomme. Læg et klokkeslæt-opgave ind under hver kegle. Klokkeslættet på opgaven kan være vist enten analogt eller …
Så er der kommet en side med et analogt og et digitalt ur. Find det under værktøjer. At urene er samlet på samme side betyder, at man kan snakke om ligheder og forskelle ved hhv. det analoge og det digitale ur. Direkte link til uret her.
Det kan være en god idé, at man fokuserer på, at børnene laver kobling mellem dagens rutiner og klokkeslæt. Dertil kan man lave følgende aktiviteter: [one_half_alpha] [checklist] Aktivitet: Lad børnene tegne deres hverdag på forskellige tidspunkter. Gerne på f.eks. 6 forskellige tegninger, som illustrerer 6 forskellige tidspunkter. (Se forslag til højre) Sæt klokkeslæt på de forskellige …
Endnu et analogt ur er kommet ind på hjemmesiden. Uret viser den nuværende tid. Uret har time-, minut- og sekund-viser. Brug det til at forklare urets opbygning. Lad eleverne/barnet gætte på, hvad klokken er på tilfældige tidspunkt. Stop f.eks. alle midt i timen og spørg, hvad klokken er på uret. Spørg ind til sekunder, minutter …
Det kan være en god idé at lave denne visuelle øvelse, som meget konkret viser barnet, hvornår de forskelige tidspunkter ligger i løbet af døgnet. Barnet vil opfatte det, som en meget personlig øvelse. Få evt. barnet til at tage billeder af uret indstillet til de forskellige tider (se punkt 2). Snak om, hvad der …
Velkommen til LÆRKLOKKEN.DK. Her kan du finde undervisningsmateriale, gode idéer, videoer, opgaver og spil, som kan hjælpe dig eller andre med at lære klokken.